Boudewijn
12 juni 2007
Vanmiddag aten we groentesoep. We hadden gedekt met de placemats die mijn moeder had meegenomen uit Verenigde Staten, Philip had degene met Amerikaanse presidenten en Jet die met de vlaggen van de wereld. Onder het eten bestudeerde Philip zijn placemat. Opeens zei hij: ‘Raad eens welk liedje dit is’, en hij begon ‘Welterusten, mijnheer de president’ te neuriën. ‘Daar moest ik ineens aan denken’, zei hij toen ik het goed geraden had.
Hij zette de cd van Boudewijn de Groot op en vroeg hoe het ook alweer zat met de oorlog in dat liedje. Ik vertelde dat het een protestlied was geweest in de jaren ’60, tegen de oorlog in Vietnam. Hij keek nog eens naar zijn placemat en vroeg over welke president het lied ging. Ik zei dat ik dacht dat het Nixon was, maar dat ik het niet zeker wist en dat we het konden opzoeken op zijn placemat als we wisten in welk jaar het liedje geschreven was. Philip zocht in het cd-boekje op uit welk jaar ‘Welterusten’ was: 1966. Op de placemat stond dat Nixon van 1969 tot 1974 president was, die kon het dus niet zijn. Vervolgens keek hij naar de president daarvoor: Lyndon B. Johnson, en jawel, die zetelde van 1963 tot 1969.
Dit is zoals thuisonderwijs meestal gaat. Mensen vragen vaak welke schooluren we aanhouden, maar naast het uurtje echt schoolse vakken zoals schrijven of wiskunde gebeurt er zoveel dat je het nooit zou kunnen inroosteren. Iedere ouder weet dat kinderen nieuwsgierig zijn. Ze stellen de hele dag door vragen en het enige wat je hoeft te doen is de tijd nemen om die te beantwoorden of om samen op zoek te gaan.
Om een idee te geven, als ik deze dag in schoolse vakken zou moeten omschrijven, zou het ongeveer dit worden:
Nederlands
– poëzie: Boudewijn de Groot, ‘Verdronken vlinder’ (‘Zo te sterven op het water met je vleugels van papier’); ‘Als de rook om je hoofd is verdwenen’
– literatuur: Jean Dulieu, Paulus en de eikelmannetjes; Annie M.G. Schmidt, Jip en Janneke
– bladzijde geschreven in werkboekje schrijfmethode Schrift van Thieme-Meulenhoff (Philip)
– woorden geschreven met magneetletters (Jet): roos, ik, Jet, zon, een, oom, moe
Geschiedenis
– aantal Amerikaanse presidenten doorgenomen: George Washington, Lyndon B. Johnson, Bill Clinton, George Bush jr. en sr.
– gepraat over Vietnamoorlog: waarom, wie deden eraan mee, hoe geëindigd
– gesproken over de tijdgeest van de jaren ’60
– basilosaurusje gespeeld met tijdperkadequate kenmerken
Aardrijkskunde
– Vietnam opgezocht
– landsvlaggen bekeken (Jet vond die van Andorra het mooist)
– gesproken over evolutietheorie en creatie
Natuuronderwijs
– het anatomische model (Hema) uit elkaar gehaald en ingewanden weer teruggezet
– gelezen in Kate Petty en Jennie Maizels’ Knappe koppen, eenvoudige natuur- en scheikunde (of zoek op isbn 9789052472690)
– opgezocht welk prehistorisch dier waarschijnlijk longen én kieuwen had (ambulocetus) en welk dier dat nu nog heeft (longvis), zodat het zowel onder water als boven water kan ademhalen
Wiskunde
– uitgerekend hoeveel jaar geleden Johnson president van Amerika was (Philip)
– de tafel van 4 opgezegd
– geteld van nul naar honderd; teruggeteld van twintig naar nul (Jet)
– uitgerekend hoeveel pakken huismerkspeculaas je kunt kopen voor één pak ‘Smiley uitdeelzakjes speculaas’ tijdens het boodschappen doen
Engels
– prentenboek voorgelezen: Renee Graef, My favorite things (‘Raindrops on roses and whiskers on kittens’)
– samen gekeken naar televisieprogramma Balamory op BBC2, onduidelijkheden vertaald
– ‘The tower of Babel’ (Genesis 11) gelezen uit Engelse kinderbijbel (initiatief Philip)
Bewegingsonderwijs
– gedanst en luchtgitaar gespeeld op o.m. ‘Strand’ en ‘Het Land van Maas en Waal’ (Boudewijn de Groot)
– naar gymles geweest (P&J); ‘gymmie’ verdiend met flikflak (Philip)
Sociaal-emotionele ontwikkeling
– baby-zusje getroost en aan het lachen gemaakt
– ruzie opgelost met zus (en voor Jet: met broer)
– gespeeld bij vriendje D. thuis
Op deze manier ziet het er best volledig uit. En toch hebben we alles bij elkaar misschien een uurtje aan tafel gezeten, is het initiatief voor vrijwel alle onderwerpen van de kinderen gekomen en was er nog genoeg tijd om Donald Ducks te lezen, te tekenen en te spelen met verkleedkleren en skippypaard. Daarom is het dus zo moeilijk om het thuisonderwijs binnen schooluren te plaatsen.
Van alle markten thuis 